Die Gesellschaftswissenschaften am Kardinal-von-Galen-Gymnasium 

Wir freuen uns darüber, gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern das Verständnis für gesellschaftliche Zusammenhänge zu fördern. Unsere Angebote in den Fächern Erdkunde, Geschichte, Wirtschaft-Politik, Sozialwissenschaften, Philosophie und Erziehungswissenschaften sind darauf ausgerichtet, Schülerinnen und Schüler zu verantwortungsbewussten Persönlichkeiten zu entwickeln, die aktiv am gesellschaftlichen Leben teilnehmen und sich für eine gerechte und offene Gesellschaft einsetzen. 

Was uns besonders am Herzen liegt 

  • Wir nehmen aktiv an Jugend debattiert teil, um die Debattenkultur zu stärken und den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Argumentationsfähigkeiten auszubauen. Dies fördert nicht nur das kritische Denken, sondern auch die Fähigkeit, unterschiedliche Standpunkte respektvoll zu diskutieren. 
  • Wir setzen uns aktiv gegen Rassismus und Diskriminierung ein und fördern ein respektvolles Miteinander in unserer Schulgemeinschaft. Deswegen sind wir Mitglied im Netzwerk Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage. 
  • Durch die Zusammenarbeit mit Institutionen wie der Villa ten Hompel, der BASF oder dem SC Preußen Münster erweitern wir den Horizont unserer Schülerinnen und Schüler. Diese Partnerschaften bieten wertvolle Einblicke in verschiedene Berufsfelder und gesellschaftliche Themen. 
  • In unseren Differenzierungskursen haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich auf spezielle Themen zu konzentrieren. Die Kombinationsfächer Pädagogik/Sozialwissenschaften und Geo 2.0 bieten Raum für individuelle Interessen und Stärken. 
  • Unsere Achtklässler integrieren europäische Themen fächerübergreifend in den Unterricht. Dieses Europaprojekt ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, die Vielfalt und Komplexität europäischer Fragen zu verstehen und kritisch zu beleuchten.  
  • Wir organisieren Studientage, an denen relevante gesellschaftliche Themen im Fokus stehen. Experten aus verschiedenen Bereichen bringen ihr Wissen ein, und die Schülerinnen und Schüler arbeiten aktiv an der Analyse und Diskussion dieser Themen. Kritisches Denken und Urteilsbildung stehen im Vordergrund. 
  • Regelmäßige Besuche von externen Experten bereichern über das Forum Geographie unseren Geographieunterricht. Diese Fachleute bringen aktuelle Themen und neue Perspektiven in den Unterricht ein, wodurch das Lernen lebendiger und praxisnäher wird. 
  • Unsere vielfältigen Projektkurse und Arbeitsgemeinschaften ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, ihre Interessen zu vertiefen und praktische Erfahrungen zu sammeln. Hier können sie ihre Kreativität und Teamfähigkeit in verschiedenen Projekten unter Beweis stellen. 
  • In der Finance Class vermitteln wir den Schülerinnen und Schülern wichtige Finanzkenntnisse, die sie auf die Herausforderungen der modernen Wirtschaft vorbereiten.  
  • Wir nehmen an verschiedenen Wettbewerben teil, um das Wissen und Engagement unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dazu gehören der Diercke-Wissen-Wettbewerb, der sich mit geographischem Wissen auseinandersetzt, der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, der historische Kenntnisse und Kreativität fördert, sowie der Wettbewerb zur politischen Bildung, der das Verständnis für politische Zusammenhänge und gesellschaftliche Verantwortung vertieft.  

Der Erdkundeunterricht am Kardinal-von-Galen-Gymnasium vermittelt raumbezogene Handlungskompetenz. Wir legen Wert auf: 

  • Exkursionen: Praktische Erkundungen der Lebensrealität sind ein zentraler Bestandteil des Unterrichts. Durch Unterrichtsgänge im Heimatraum und stadtgeographische Erkundungen gewinnen die Schülerinnen und Schüler wertvolle Einblicke in ihre Umwelt. 
  • Fächerübergreifendes Lernen: In einem vernetzten Ansatz fördern wir das fächerübergreifende Denken. Schülerinnen und Schüler lernen, Zusammenhänge zwischen verschiedenen Disziplinen zu erkennen und anzuwenden. 
  • Geo 2.0: Im Differenzierungsbereich II haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, das Fach „Geo 2.0“ zu wählen. Hier vertiefen sie die im regulären Erdkundeunterricht erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem besonderen Fokus auf praktische Anwendungen. 

Im Fach Erziehungswissenschaften setzen wir uns mit Erziehungsprozessen und deren gesellschaftlicher Bedeutung auseinander. Der Unterricht umfasst: 

  • Reflexion und Verantwortung: Schülerinnen und Schüler lernen, ihr eigenes Lernen zu reflektieren und Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Dies fördert die Entwicklung von sozialen Kompetenzen. 
  • Praxisnahe Methoden: Wir arbeiten mit Fallstudien, Rollenspielen und Expertenbefragungen, um die Theorie mit der Praxis zu verknüpfen. Exkursionen zu relevanten Institutionen erweitern den Horizont und bieten praktische Einblicke. 

Im Geschichtsunterricht fördern wir das kritische Denken und die Auseinandersetzung mit der Vergangenheit. Die Schwerpunkte sind: 

  • Exkursionen und Projekte: Besuche von Gedenkstätten und historischen Orten, wie der Villa ten Hompel und dem Archäologischen Park Xanten, ermöglichen den Schülerinnen und Schülern, Geschichte hautnah zu erleben. 
  • Aktive Teilnahme: Schülerinnen und Schüler können sich an Wettbewerben, wie dem Geschichtswettbewerb um den Preis des Bundespräsidenten, beteiligen und ihre historischen Kenntnisse kreativ präsentieren. 

Im Fach Wirtschaft-Politik und Sozialwissenschaften bereiten wir die Schülerinnen und Schüler auf die Teilnahme am politischen und wirtschaftlichen Leben vor. Der Unterricht umfasst: 

  • Aktuelle Themen und gesellschaftliche Herausforderungen: Wir diskutieren relevante gesellschaftliche Themen und fördern das kritische, selbstreflexive Nachdenken über soziale Probleme. 
  • Praxisnahe Projekte: Durch Exkursionen, wie zum Gericht oder zur BASF, ermöglichen wir soziales, wirtschaftliches und politisches Lernen in realen Situationen. 
  • Finanzwissen: Wir kooperieren mit der Finance Class der Universität Münster! 

Curricula  

Das Fach Philosophie bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, grundlegende Fragen des Lebens zu reflektieren. Der Unterricht umfasst: 

  • Kritisches Denken: Schülerinnen und Schüler setzen sich mit zentralen philosophischen Fragen auseinander, wie „Was kann ich wissen?“, „Was soll ich tun?“ und „Was ist der Mensch?“. Dies fördert die Fähigkeit, eigene Überzeugungen zu hinterfragen und zu artikulieren. 
  • Methodenvielfalt: Der Unterricht nutzt verschiedene Methoden, wie sokratische Dialoge, Fallstudien und kreative Projekte, um das Denken zu schulen und die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern. 
  • Gesellschaftliche Relevanz: Aktuelle gesellschaftliche und politische Fragestellungen werden aufgegriffen und kritisch reflektiert. Exkursionen zu philosophischen Institutionen und die Teilnahme an Wettbewerben, wie der Philosophie-Olympiade, sind feste Bestandteile des Unterrichts. 

Am Kardinal-von-Galen-Gymnasium legen wir großen Wert auf eine umfassende Bildung im Bereich der Gesellschaftswissenschaften. Durch unsere besonderen Programme, Kooperationen und ein vielfältiges Unterrichtsangebot schaffen wir eine Lernumgebung, die die Schülerinnen und Schüler auf ihre Zukunft vorbereitet. Wir fördern kritisches Denken, Verantwortungsbewusstsein und die Fähigkeit, aktiv an gesellschaftlichen Prozessen teilzunehmen. 

Matthias Hagemann (matthias.hagemann@kgm.bistum365.de) ist Ansprechpartner für die Fachgruppe Gesellschaftswissenschaften.